Se trata de algunas formas de los pronombres demostrativos que tienen tres sílabas y que la norma dice que se pueden acentuar o no, salvo que haya posible ambigüedad o que se trate de n antecentes inmediatos (sin coma entre ellos) de un pronombre relativo (Esas que vendiste no son las faldas de la moda de oroño que te pedí ).

Sonpalabras  trisílabas con diacrítico, por tanto:

AQUÉLLA/AQUÉLLAS/AQUÉLLOS, cuando sean pronombres demostrativos

Ejemplos de trisílabos conn acento diacrítico: Me llevo aquélla del escaparate – Me gustan aquéllos de esa tienda – Compraré aquéllas si me las vende

El acento diacrítico no se emplea sólo para diferenciar algunas parejas de monosílabos que se escriben (se escribirían) igual sin ese acento.

También se utiliza el acento diacrítico, por las mismas razones, con algunas palabras bisílabas e incluso con palabras trisílabas.
Ejemplos de palabras bisílabas con acento diacrítico:

SÓLO/SOLO

SÓLO Se acentúa cuando es adverbio. Equivale a “solamente” (recordatorio “Solo solamente se acentúa cuando equivale a solamente”)
Ejemplo: tengo sólo tres árboles

SOLO No se acentúa cuando es adjetivo.

Ejemplo :Está solo en su casa, encerrado en su habitación

PORQUE/PORQUÉ

PORQUÉ. Se acentúa cuando es sustantivo (equivale a causa, motivo,razón)

Ejemplo: No nos explicó el porqué (=motivo) de su dimisión

PORQUE. Sin acento, cuando es conjunción causal (por ejemplo, al responer a prentas del tipo:¿Por qué no hizo…..? Porque no quise.)

Ejemplos: No vendrá a los grandes almacenes porque tiene trabajo – trabaja mucho porque quiere ahorrar para una casa.

CÓMO, QUIÉNES, CUÁLES, CUÁNTO,CUÁNDO,DÓNDE, Interrogativos y exclamativos directos (aparecen los signos de interrogación o exclamación) o indirectos (no aparecen dichos signos): SE ACENTÚAN y son todos bisílabos (hay otros monosílabos qué, quién,cuál,cuán):

Ejemplos:

* cómo: ¡Cómo están los precios!!  Me pregunto cómo habrá podido comprarlo tan caro.
*cuáles: No sé cuáles son los míos – ¿Cuáles son los míos?
* quiénes: ¿Quiénes están dispuestos a comprar regalos?
*
* dónde: ¡Dónde vamos a ir a parar! – ¿Dónde has comprado ese vestido?! -No sé dónde lo compró.
* cuándo: No sé cuándo me lo compraré – ¿Cuándo vienes?.
* cuánto: No sabes cuánto te echo de menos -  ¿Cuántas prendas de vestir te comprarás en las rebajas. -¡Cuánto tiempo sin vernos!

COMO, QUIENES, CUALES, CUANTO,CUANDO,DONDE No se acentúan cuando no son Interrogativos y exclamativos (generalmente serán pronombres relativos o conjunciones)

Ejemplos:

Eres como yo – Fueron ellos quienes me lo vendieron – Iremos a comprar donde quieras – Cuando te lo compres me lo alquilas – En cuanto lo vendan me lo compro – Los perros, cuales ranas, saltaban una y otra vez

ESTE,ESE,AQUEL,ESTA ESA/ ÉSTE,ÉSE,AQUÉL,ÉSTA ÉSA/

Se trata de una de esas rerglas “odiosas” que “dan a elegir” al que escribe si la palabra debe ir acentuada o no.
NUNCA se acentúan cuando son determinantes demostrativos.

Ejemplos: Aquel libro trata del márketing en internet – Esa mujer compra muy bien Esos negocios van mal

PUEDE ELEGIRSE ACENTUARLOS O NO cuando son pronombres demostrativos.
La “regla es más confusa todavía porque añade que deben usarse obligatoriamente cuando en caso contrario se podría crear confusión (¿¿¿??? ¿más que la que crea la “regla” misma?). Y remata diciendo que nunca deben acentuarse cuando son antecentes inmediatos (sin coma entre ellos) de un pronombre relativo : Esas que compraste no son las camisetas que te pedí .

¡Toma del frasco Carrasco, con la reglita de los promombres demostrativos! El modo más seguro de no equivocarse es ¡no acentuar nunca  los pronombres!

ATENCIÓN: Los neutros esto, eso y aquello no se acentúan nunca, porque son siempre pronombres, no existen como determinantes.

Ejemplos: Ese libro que has señalado , no; aquél trata sobre márketing

La que mejor compra es ésa, la madre de Nieves.

Ésos son los negocios que realmente van mal hoy en día

Lógicamente son trisílabas con diacrítico:

AQUÉLLA/AQUÉLLAS/AQUÉLLOS, cuando sean pronombres demostrativos (con la misma opción de acentuarlos o  no, obvio)

Ejemplos: Déme Aquélla del escaparate – Me gustan aquéllos

Ejemplos de polisílabos:

1. Po-li-sí-la-bo
2. A-fei-ta-do
3. Su-po-ní-a (diptongo roto o hiato forzado)
4. A-se-gu-réis
5. pu-bli-ca-ción
6. favorito
7. se-gui-mien-to
8. marcadores
9. negociantes
10. emprendedor
11. empresario
12. compradores
13. vendedores
14. ofertado
15. borradores
16. administrar
17. constitución
18. reconocimiento
19. instrucción
20. industrial
21. emparejado
22. enamoramiento
23. dictadura
24. fascinación
25. engalanado
26. persecución
27. aburrimiento
28. educación
29. jardinería
30. teléfono

Por un lado están los compuestos lñexicos, esas formaciones que están a medio camino de convertirse en una palabra compuesta, que a veces acaban convirtiéndose en una palabras compuesta definitivamente.

No estamos refiriendo a esos compuestos separados por un guíon para indicar que la palabra no acaba d estar fusionada o es qes una recietne creación e incluso una invención de quien la escribe:
Ejemplos:

histórico-legendario

económico-bursátil
mercantil-administrativo
lúdico-educativo
histórico-político

En estis casos a veces podemos ver que se habla de doble acentuación, aunque estrcitamente, no hay doble acentuación, sino ¡dos palabras! cada una de lascuales conserva su acento prosódico (que puede ir acompañado o no de su acento gráfico: cada una se conserva tal com es cuando aparece sola).

En otro sentido más riguroso (aunque discutido) se habla depalabars de doble acentuación al referirise a los adverbiods acabados en -mente.

Estos adverbios de modo  se forman a partir de adjetivos y se considera que tienen os acentos al pronunciarnos:

-conservan la sílaba tónica del adjetivo del que proceden
-el sufijo -mente se considera que también tiene una sílaba tónica, la penúltima.
No se consideran pues esdrújulas o seobreesdrújulas.

En cuanto a la acentuación, este es motivo por el que se les aplica una regla especial. Se acentúan  cuando el adjetivo del que provienen se acentúa.

Ejemplos:

Adj. DÓCIL—> adverbio FÁCILMENTE

Adj. LENTO—-> adverbio LENTAMENTE

Estas palabras terminadas en mente tienen una particularidad. Normativamente se consideranun caso especial y se les atribuye lo que se conoce como “DOBLE ACENTUACIÓN”. Es decir, se considera que al pronunciarlas en realidad viene a ser como si este tipo de adverbios en mente tuviera dos sílabas tónicas y no sólo una.

Por lo que se refiere a cómo acentuar estas palabras en mente, la regla que hay que seguir, lo que dice la norma de la Academia es:

-Cuando el adjetivo delq ue procede el adverbio en mente se acentúa, el adverbio conserva ese acento

Ejemplo Adjetivo:fácil ->> Adverbio en mente: fácilmente

-Cuando el adjetivo delq ue procede el adverbio en mente no se acentúa, el adverbio tampoco se acentúa (porque no se consideran, como decimos  palabras esdrújulas o sobreesdrújulas sino palabras de “doble acentuación prosópdica.

Ejemplo Adjetivo:Atento ->> Adverbio en mente: Atentamente

Aunque como no todos pronunciamos igual, ni siempre intuimos la pronunciación estándar de diptongos, triptongos, hiatos (naturales), diptongos rotos (o hiatos forzados), etc, para aprender a separar bien las sílabas de las palabras en espñaol, hay que saber bien unas cuantas -y sencillas- cosas:

1. Cuáles don las vocales débiles (la i y la u) y cuáles son las vocales fuertes (las demás: a,e,o)
2. Qé es un diptongo (lo puedes ver en otro apartado de esta web)
3. Qué es un triptongo
4. Qué es un hiato

Suponiendo que ya sabes todo esto o lo has repasado en nuestra web, he aquí una lista de palabras trisílabas:

1. hé-ro-e
2. Ma-rí-a
3. Ve-í-as
4. nacido
5. letrado
6. incierto
7. postpuesto
8. Bermudas
9. español
10. alegre
11. dádiva
12. limosna
13. aceite
14. lumbreras
15. cuidado
16. triturar
17. demostrar
18. lanzado
19. quesito
20. huevera
21. pantalón
22. vitales
23. cuidado
24. perchero
25. damita
26. atracón
27. lejano
28. próximo
29. pendiente
30. islote

Ejemplos de bisílabas:

1. La-ta
2. fút-bol
3. tra-mo
4. da-do
5. perro
6. melón
7. jamón
8. poco
9. mucho
10. lago
11. árbol
12. trébol
13. lado
14. pelo
15. filo
16. lomo
17. cerdo
18. hacha
19. asa
20. libro
21. domar
22. echar
23. lastre
24. charco
25. percha
26. líder
27. central
28. bola
29. silla
30. lanza
31. queso
32. dardo

En todos estos ejemplos de palabras bisílabas, nos encontramos con que las sílabas son más fáciles de reconocer porque cada sílaba de estos bisílabas de ejemplo sólo tiene una vocal (la U de queso es muda, como sabemos).
Puedes ver más ejemplos de bisílabas con diptongos, triptongos e hiatos en otras páginas de esta web (ver abajo “ejemplos relacionados”).

Ejempos con dos vocales:

1. Ma rí-a
2. Ba-úl
3. A-cen-tú-a
4. Re-ta-hí-la
5. Tra-í-do (Mucho cuidado con los verbos que siguen esta pauta de “diptongo roto”)
6. Fre-ír
7. O-ír
8. O-í-do
9. Son-re-ír
10. A-hí-to
11. Ma-íz
12. Bú-ho
13. Pú-a
14. Lí-o
15. Oro-to-gra-fí-a
16. Sa-lía
17. Ve-nía
18. Vení-a-mos
19. Sa-úl
20. ac-tú-a
21. Ra-íz
22. Con-tra-í-do
23. Re-tra-í-do
24. Son-re-í-do
25. Ca-í-da

Ejemplos con tres vocales:

1. Tra-í-ais
2. Ve-n-i-áis
3. Co-no-cí-ais
4. Co-cí-ais
5. Po-drí-ais
6. A-te-nua- rí-ais
7. Ven-de-rí-ais
8. -O-fre-ce-rí-ais
9. Sa-bí-ais
10. Vi- ví- ais
11. Res-pon-dí-ais
12. co-rres-pon-d-í-ais

Ejemplos de hiatos naturales:

1. Ho-mo-gé-ne-o (se acentúa la palabra por esdrújula, siguiendo las normas generales de acentuación)
2. Aéreo (a-é-re-o)
3. Te-o-cra-cia
4. a-ho-ra
5. bo-a
6. be-o-do
7. Ba-e-na
8. le-a-mos
9. le-o
10. ve-as
11. a-hor-car
12. ca-os
13. mo-ve-os
14. ca-en
15. re-en-cuen-tro
16. pe-le-a-mos
17. sa-ra-o
18. me-ne-o
19. fe-os
20. o-es-te
21. co-rre-o-so
22. co-rre-o
23. to-re-ar
24. cam-pe-ar
25. al-ve-o-lar
26. campeonato
27. ahorro
28. neón
29. león
30. hebrea

Para que este ocurra se puden dar dos clases de circunstancias.

CASO 1. “Hiatos naturales”. Se producen cuando aparecen seguidas dos voales fuertes (las fuertes so A,E,O)
Como por ejemplo HÉ-RO-E , la palabra tiene, pues 3 sílabas. Acentuacion: se siguen las normas generales, héroe, ene este caso, se acentúa porque es esdrújula

CASO 2. “Hiatos forzados”, cuando se “rompe” un diptongo o un triptongo porque una vocal débil de la serie de vocales del dipyongo o del triptongo se pronuncia fuerte.
Acentuación,Se acentúan siempre, sobre la vocal débil que suene fuerte, aunque haya que “Saltarse” las reglas generales

Ejemplo con dos vocales: DÍ-A Es una palabra bisílaba porque la Í se pronuncia fuerte y se produce hiato, separación de las dos vocales en dos sílabas diferentes. Se acentúa, pese a ser llana acabada en vocal por la excepción que hemos indicado.  Otro ejemplop RA-ÚL (aguda acabada en L, pero se acentúa por la excepción)

Ejemplo con 3 vocales: HA-CÍ-AIS Es una palabra trisílaba porque la Í se pronuncia fuerte y se prodice hiato, separación de la primera vocal y de las dos últimas en dos sílabas diferentes